Biblioteksbloggen

OCW, OER, PLE och MOOC - nya fortbildningsmöjligheter

Det händer mycket på utbildningsområdet, de gamla traditionella universitetskurserna har fått konkurrens av OCW (OpenCourseWare), öppna akademiska nätutbildningar tillgängliga för vem som helst. MIT, Harvard m.fl. amerikanska universitet har gått i spetsen, men i år har även Stockholms universitet hakat på tåget.

Gränsen mellan OCW och OER (Open Educational Resources) är något flytande, men OER handlar mer om enstaka lärobjekt i form av filmer, ljudfiler, textfiler, e-publikationer, quizz m.m., som är fria att använda. Det finns redan idag  mängder av OER på nätet, problemet är möjligen att hitta just det man är i behov av.

Ett sätt att börja utforska OER-möjligheterna är att skapa en egen PLE. Begreppet PLE står för Personal Learning Environment och handlar bl.a. om att var och en måste ta  ett större ansvar för sin egen utbildning eller fortbildning och själv samla just de resurser man behöver.

Det senaste tillskottet i den allt mer diversifierade utbildningsfloran är s.k. MOOCs. MOOC står för Massive Open Online Course och Alastair Creelman vid Linnéuniversitetet ger i artikeln MOOC - den nya folkbildningen? en bra introduktion och översikt.  

Alla dessa nya lärmöjligheter diskuteras mycket inom skol- och universitetsvärlden, men borde diskuteras inom alla organisationer, som har behov av ständig kompetensutveckling, inte minst bibliotek.

Lärresurser på nätet - fungerar det?

WebbIT är en resurs för kompetensutveckling, som vänder sig till bibliotekspersonal, skolelever, studerande och allmänhet. Innehållet är i första hand avsett för självstudier och filmerna finns även tillgängliga via YouTube för att de ska kunna återanvändas i olika sammanhang.  WebbIT startades i september 2010 och utvärderades under första halvåret 2012, dels via en enkät och dels via olika statistikuttag. Resultatet av utvärderingen föreligger nu i följande rapport:
 Rapporten, som även kan laddas ner i pdf-format, visar bl.a. hur svårt det är och hur lång tid det tar att sprida kunskap om en ny resurs – och att det behövs ständiga påminnelser för att den inte ska försvinna i informationsbruset. Det finns stort intresse och ambition att utnyttja den här typen av fortbildningsmaterial, men det måste marknadsföras bättre och gärna kompletteras med presentationer, påminnelser samt övningar och olika möjligheter att få hjälp och feedback.

Intressant i det här sammanhanget är också projektrapporten Sociala medier: nåt för alla, som kom i våras och som visar på liknande erfarenheter. Webbresurser och e-lärande är en fantastisk möjlighet när det gäller den ständiga kompetensutvecklingen, men det behövs  en mer långsiktig och hållbar lösning. 

Skolappar - guide till pedagogiska appar

Skolappar.nu är en ny webbsida som samlar och recenserar appar som passar bra för undervisning och lärande. I redaktionen finns ett antal pedagoger som skriver recensioner kopplade till läroplanen, Lgr 11. Innehållet i Skolappar är indelat efter skolämne, plattform och målgrupp, och samlar appar som passar barn i olika åldrar samt vuxna.

Skolappar.nu drivs av Joachim Thornström, IT-samordnare och skolutvecklingskonsult i Ystads kommun. Webbsidan är skapad tillsammans med Daniel Wieselberg som även driver PappasAppar.se, en sajt som främst recenserar lek och lär-appar för barn.

8000 fria utbildningsprogram

UR:s stora utbud av radio- och TV-program har hittills i huvudsak varit dolt bakom lösenord, men nu har man förhandlat med rättighetsinnehavarna och köpt loss nästan 8000 UR-program. En guldgruva med faktagranskade kvalitetsprogram, som gjorts fritt tillgängliga på webben - för  skolelever, studerande och alla andra intresserade.

Under september körs en kampanj på UR:s webbplats för att lyfta fram alla de program som blivit fria. Bläddra via ämnen eller åldersindelade målgrupper, sök, titta, lyssna och utnyttja möjligheterna att tipsa kollegor och andra via sociala medier.
Läs mer... 

Barnbibliotekarier till Sydafrika

I höst åker tre av Västerbottens bibliotekarier till Sydafrika för att byta erfarenheter och utveckla läsfrämjande metoder för femåringar.

Give me five startade hösten 2010 med läspedagogiskt arbete för femåringar. Projektet som drivs av Länsbiblioteket i Västerbotten samverkar med kommunernas barnbibliotekarier och förskollärare. Tanken är att barnomsorgens femåringar och deras vuxna ska få uppleva spännande, farliga, roliga och nydanande bilderböcker och utveckla nya färdigheter och uttryckssätt genom ett intensivt kulturpedagogiskt arbete där bibliotekarie- och förskolekompetens möts.

Genom resan till Sydafrika blir läsprojektet Give me five en internationell angelägenhet. Brist på böcker har varit ett hinder för att bygga upp en lästradition i Sydafrika. Den internationella fortsättningen av Give me five bekostas av SIDA via Kulturrådet.

Fler fria utbildningsprogram i höst!

Utbildningsradion har hittills inte kunnat tillgängliggöra sina kunskapsprogram fullt ut, men nu har UR och Copyswede tecknat ett avtal, som gör det möjligt för UR att fritt publicera ett stort antal tv- och radioprogram på sin webbplats. Det nya avtalet ger UR rätt att under 5 år tillgängliggöra samtliga egenproducerade program som premiärsänts mellan 2007 och 2011. Det handlar i dagsläget om ca 11.000 program, men avtalet kan komma att utvecklas ytterligare. Själva det praktiska arbetet beräknas vara klart inför höstens skolstart.

Skandinavisk forskning om förskolebarn i ny databas

Alla som är intresserade av pedagogik och arbetar med utveckling inom förskolan får nu tillgång till en ny databas  - Nordic Base of Early Childhood Education and Care (NB-ECEC).

Databasen samlar kvalitetssäkrad skandinavisk forskning om barn i åldrarna 0-6 år i förskola och pedagogisk omsorg. Materialet hämtas från ett antal nordiska forskningsdatabaser och kompletteras manuellt med material från facktidskrifter. Sammantaget täcker databasen i princip all publicering av kvalitetsgranskad forskning inom området. För närvarande innehåller databasen forskning utgiven under åren 2006-2010 och den är tänkt att uppdateras årligen.

Satsningen är ett samarbete mellan Danmarks Evalueringsinstitut, Skolverket och Utdanningsdirektoratet. 

 

BibMeet på SETT 2012

BibMeet är ett nätverk av skolbibliotekarier och skolbiblioteksanvändare som bildades 2011. BibMeet har en egen programpunkt på skolmässan SETT under eftermiddagen på onsdagen 25 april. Då samlas bibliotekarier och andra intresserade för att i snabbt tempo dela med sig av sina bästa tips och aktiviteter från skolbiblioteken. SETT är en ny skandinavisk skolmässa med fokus på det "innovativa och moderna lärandet", Scandinavian Educational Technology Transformation. Mässan äger rum på Kista mässan i Stockholm 25-25 april. Mer information finns på BibMeet på SETT.  Programmet och nyheter finns på BibMeets wiki och facebooksida.